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FAQ
教师怎么用 AI 备课和教学？
AI 能帮教师减少重复劳动，却不能替教师了解学生。用得好不好，差别在有没有把核验与隐私当成备课的一部分。
01备课哪些环节适合用 AI？
起草教学目标与活动框架、生成不同难度的例子、把材料改写成不同阅读水平、准备课堂提问与测验初稿、整理评分量规。教师仍要按课标与学情筛选。
02生成的内容会出错吗？
会。事实、术语、题目答案与引用都可能出错，甚至会编造不存在的来源。上课前逐条核对，尤其是科学概念、历史事件与数学解法；让学生使用的材料要自己先做一遍。
03学生数据能输入 AI 吗？
按学校与地区规定处理。姓名、成绩、作品与家庭信息不应随意贴进公共工具；能脱敏就脱敏，能不用就不用。不要把学生作文整篇上传后再公开讨论。
04评价也能交给 AI 吗？
可以让 AI 协助起草量规、给描述性反馈建议，但最终评价与申诉处理由教师负责。涉及升学、处分或特殊需要的判断，不能由模型单独作出。